德育及公民教育科 Moral, Civic and Life Education

課程特色

德育、公民及國民教育是全人教育的重要元素，本校通過各種學習經歷及跨科活動，培育學生正面的價值觀和態度，培養學生個人及群性發展，並加強學生對中華民族及文化的認識，繼而認同自己的國民身份。透過德育及生活教育科，讓學生能夠建立個人理想，對家庭、社群、國家及世界作出承擔及貢獻。

德育及公民教育科目標

1. 營造正向校園文化及氛圍，培養學生「正向品格」。

2. 提升學生學習興趣，加強國家安全教育及國民身份認同。

3. 推行品格教育，加強價值觀教育，促進全人發展。

本校著意培育學生十二種首要的價值觀和態度：

活動

1. 升旗禮 本校會定期於早會升旗，例如：逢星期一、國慶日、回歸日等。升旗禮前，會介紹香港回歸、國慶日來源，培養學生的國民身份認同及愛國的情懷。

2. 德育及公民教育課 本年度每個星期一最後兩節為德育及公民教育課，全年共29節。德育及公民教育科提供價值教育範疇的學習經歷，例如性教育、健康生活教育、可持續發展教育等，以及一些以全人發展為目標的校本課程，例如生命教育、公民意識、個人成長、生活技能等，能為學生提供全面、多元化及多角度的學習平台，讓他們藉討論、分享及反思，加深對正面價值觀和態度的認識。學習主題會以成長課、月會、比賽及講座等形式教授。

3. 班呼比賽 透過設計班呼及相配合的動作，讓學生懂得與同學和平相處，尊重各人的意見，建立團隊精神，團結一致，共同處事及成長。

4. 講座/互動劇場 學校邀請不同外間機構到校，舉辦不同類型的活動如講座、互動劇場等，讓學生能有多方面的價值教育學習經歷。

5. 「待人有禮好少年」選舉 為提高學生對「待人有禮」傳統美德的重視及宣揚禮貌與尊重別人的重要性，學校積極參與屯門區青年發展及公民教育委員會和屯門民政事務處舉辦的「待人有禮好少年」選舉。由每班投票選出一位班代表，然後再由老師每人一票選出低年級及高年級組各一位同學獲得「待人有禮好少年」獎項。

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