數學科 Maths
課程目標: | ||||||
1. 引起學生對數學學習的興趣 | ||||||
2. 誘導學生理解及掌握數學的基本概念和計算技巧 | ||||||
3. 發展學生的思維、傳意、解難及創造能力 | ||||||
4. 培養學生的「數字感」和「空間感」;欣賞數和圖形的規律及結構 | ||||||
5. 透過基礎數學知識,加強終身學習的能力 | ||||||
本年度數學科目標: | ||||||
加強教師專業培訓,提升學與教的效能 | ||||||
本年度數學科四年級科任老師參加教育局校本支援計劃,提升老師對本科的專業知識。另外,五至六年級會進行「行動研究」,希望能深入探討課題,讓學生透過實際操作、探究性學習活動,得出結論。同級老師亦進行同儕觀課,形成校內專業交流的文化。 |
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透過多元化學習任務,提升學生的學習興趣 | ||||||
透過不同的活動,如全方位學習活動、乘數表急口令活動等,希望學生能了解日常生活中有很多包含數學元素的地方或遊戲,實踐課堂所學,增加對數學的興趣。 | ||||||
推動跨課程閱讀,擴闊學生的閱讀領域 | ||||||
本年度數學科會與圖書科合作,於3月至4月舉辦數學圖書書展及投票活動,並透過文化走廊介紹數學圖書,增加學生課外知識。 | ||||||
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照顧學習多樣性,啟發學生學習潛能 | ||||||
過去幾年,學生屢次於校外比賽中獲得獎項,提升了學生的自信心。本年度學校會繼續鼓勵同學參加更多校外數學比賽。此外,學校會繼續為五至六年級學生舉辦奧數拔尖班,以提升學生的解難能力及訓練邏輯思維。 |
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2023-2024年度數學科團隊合照 |