電腦科 Computer
| 課程目標 | ||||||||||||||
| 1. 推動學生使用電腦及內聯網進行學習，提升學生的學習興趣。 | ||||||||||||||
| 2. 協助推動STEAM發展。 | ||||||||||||||
| 3. 加強教師專業培訓，使老師能掌握各種資訊科技的教學方法。 | ||||||||||||||
| 4. 培養學生資訊素養，協助他們建立正確使用資訊科技的態度。 | ||||||||||||||
| 課程特色 | ||||||||||||||
| 自設校本課程 電腦科強調理論和實踐並重，學生能從課程中學習各種電腦應用程式，並且透過校本提供的課堂活動，豐富不同的學習領域： ● 一年級：平板電腦、「不插電」編程、Google繪圖 ● 二年級：英文字母輸入、網絡搜尋、Minecraft探險家 ● 三年級：ScratchJr、PowerPoint ● 四年級：Excel、Scratch ● 五年級：Scratch、Tinkercad 3D繪圖 ● 六年級：Micro:bit、AI人工智能 |
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| 校內比賽 為了增加學生的學習興趣和增強學生的自信心，電腦科在各級舉辦不同的校內比賽。 | ||||||||||||||
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| 推動STEAM發展 本校於一至六年級課程中加入編程內容，培養學生計算思維，進一步提升學生的解難能力。
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| 培養學生資訊素養 留意到學生經常使用電子產品，為了培養學生資訊素養，本校邀請外間機構為學生舉辦「沉迷上網」講座及設置流動校園諮詢站，協助他們建立正確使用資訊科技的態度。 |
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| 學生校外成就 | ||||||||||||||
| 1. 2A陳進邦及1A麥瀚仁於「Coding Galaxy計算思維挑戰賽 現代盃校際賽2023」獲得「Codi編程大使」獎。 | ||||||||||||||
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| 2. 本校於「Coding Galaxy計算思維挑戰賽 現代盃校際賽2023」獲得優異獎。 | ||||||||||||||
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