陳校長帶領新入職老師進行本年度的「戲劇教學工作坊」。

校長運用了既生動又有趣的手法教授各種的戲劇習式，包括：思路追蹤、定格、回音巷、焦點人物、老師入戲等。

老師們非常積極參與各項互動的活動，發揮無限創意，投入戲劇教學中。

校長亦以小五的中文科課文讓老師們設計戲劇教學的步驟，學以致用。

課程主任及常識科科主任進行「自主學習及專題研習工作坊」。

課程主任根據趙自誠教授的自主學習理論，讓老師們認識自主學習的中、西方及香港的理論。從「課前、課中、課後」三部曲歸納出學校如何實踐自主學習。

在下學期，課程組計劃從橫向及蹤向發展配合「自主學習挑戰站」及「我是學習小主人」計劃全面推行自主學習。常識科科主任運用「K-W-L」策略建構專題研習。

參與專題研習的老師也即場討論專題研習主題及推行研習的日期。老師們非常投入參與工作坊，也能掌握學校之自主學習的發展及如何設計專題研習。

鄭自良校監親臨本校與常識科老師進行「宇宙規探工作坊」。

鄭校監分享了人類太空探索之旅、航天員太空環境、中國航空歷史，內容豐富。

鄭校監亦展示了有關太空探索的書藉、太空人專用的物品及很多珍貴的人造衛星的照片，使老師們對宇宙探索的課題增益不少，大開眼界。

陳校長為新入職老師舉辦了「上一堂好課」工作坊，

內容是校長以一位教師的角色展示了如何實踐小班教學的六大原則、透過稱讚及多元化的獎賞方式提高學習動機、並善用延展性提問激發老師思考。

陳校長聲情並茂的演繹，令老師們非常投入學習。校長亦分享了觀課及評課的重點，提升老師的教學效能。

由於新冠狀病毒的疫情持續，導致全港學校停課。

學生是需要如常學習的，所以教育界大多以網上學習為媒體，令學生「停課不停學」。

本校校董（即前任校長）蘇威鳴先生在資訊科技素有心得。

他身體力行，回校指導屬校兩所小學的主任及老師，如何構思及製作網上學習資源，令老師在專業發展上有所提升。

學生也可以藉網上學習資源達致「停課不停學」。

本年度學校的關注事項是透過正向教育，提升學生的自信，營造健康校園文化。

學校希望教師深入了解正向教育的理念，因此在校本教師發展日舉辦了正向教育的教師講座。

是次講座由臨床心理學家李穎賢姑娘為老師分享正向教育教與樂態度、正向家長溝通、正向管理特殊需要學生。

讓老師更掌握如何運用正向的態度面向學生及家長。

由喜伴同行計劃的救世軍天鑰家庭及兒童發展中心李姑娘主講，內容包括透過分析行為發生的前因及後果，

了解行為背後的動機，從而訂立有效的策略及恰當地回應。